A Secretaria Municipal de Educação, Ciências e Tecnologia, por meio da Coordenação de Educação Especial, realizou mais uma etapa do Curso de Agente de Inclusão – Módulo III, com que tratou sobre Estratégias e Manejo para Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Opositivo-Desafiador (TOD).
“Nós estamos dando orientações para os Agentes de Inclusão desenvolverem dentro das salas de aulas. Nós estamos abordando vários transtornos como Transtorno do Espectro Autista, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade e Transtorno Opositivo-Desafiador. Na sala de aula, o professor tem que trabalhar de forma diversificada, porque ele tem que trabalhar de forma adaptada com as crianças com alguma deficiência”, frisa Violeta Lima, doutora em Neuropsicologia do Centro Maria Luiza.
A formação foi voltada aos Agentes de Inclusão que atuam diretamente nas escolas da Rede Municipal de Educação, oferecendo suporte pedagógico e emocional a estudantes com necessidades educacionais específicas. O objetivo é ampliar o conhecimento dos profissionais sobre práticas eficazes de inclusão, contribuindo para o desenvolvimento e bem-estar dos alunos.
O módulo destacou estratégias práticas de acolhimento, mediação, estímulo à autonomia e adaptação do ambiente escolar, fortalecendo o trabalho em toda a rede municipal com uma educação inclusiva, humanizada e acessível a todos.
“O Agente de Inclusão vai trazer o aluno que estava separado para a inclusão, para que venha aprender, se sinta amado e acolhido. A gente auxilia os alunos, desenvolvente as atividades com os alunos, presta o cuidado, para que ele tenha atenção, incluir ele nas atividades em grupo para que ele possa se socializar. E, a capacitação é fundamental para o nosso trabalho”, frisa Mauro Hudson, agente de inclusão.
